Presentación Final de Prácticas en el Espacio Joven de Gamonal

Como todos los años, en el tramo final de las prácticas de segundo de Animación Sociocultural, hay que presentar el trabajo realizado durante todo el año y la entidad donde se ha desarrollado éste.

Este año se aprovecha el Espacio Joven de Gamonal para hacer una presentación conjunta debido a la gran actividad y a la apretada agenda de los compañeros de primero (grupo mucho más numeroso que el del año pasado). 

Se trata pues de acercar la entidad y su realidad a los compañeros.

Hay que reconocer que en nuestro caso no se consiguió este primordial objetivo.

Causas:

• La presentación en Power Point No fue la idónea para el objetivo. Llevábamos un material demasiado extenso y completo cuando hubiera sido mejor algo ligero y dinámico por el ánimo del público y el tiempo disponible
• El orden de presentaciones no nos fue ventajoso ya que éramos los últimos de 5 presentaciones. Además estas presentaciones iban precedidas de una visita guiada que una compañera, Ana, hizo magistralmente. Todo comenzó a las 11.00 H. y nuestra presentación no llegó hasta las 13.45H.
• Nuestro ánimo antes de exponer no era bueno. Estaba acorde con el ánimo de los oyentes.
• No supimos cambiar el plan de exposición. Como animadores teníamos que haber sido capaces de improvisar algo ajeno a la presentación. Desde el primer segundo sabíamos lo que iba a pasar pero la inexperiencia y la falta de picardía y comunicación entre el grupo impidió ahorrarnos un mal rato.
• Brilló más la foto bonita, los vistosos recursos y las grandes empresas (amén de la asociación Aspanias) que la parte social y participativa que nuestra entidad representa.

Las peores consecuencias de esto fueron que los compañeros no se quedaron con la clave de lo que íbamos a decirles allí y que la Escuela Diocesana no tuvo la publicidad merecida para el año que viene. Hubiera estado bien una presentación en el aula y con la hora para nosotros.

UNA PENA PARA TODOS. OS ANIMO A VISITARLA CUANDO QUERÁIS PARA COMPROBAR QUÉ HACEN Y CÓMO FUNCIONAN.